l'informatrice, Mme Aurilland, commence par dresser le contexte historique de construction de l'édifice, à savoir selon des concepts et des idéaux développés dans les années 1970, c'est-à-dire sur des notions d'ouverture et de polyvalence. Le Centre éducatif et culturel (CEC) a été conçu comme une expérimentation qui visait à insérer parfaitement l'édifice dans son environnement tout en lui conférant de multiples fonctionnalités. Elle évoque ensuite les principaux atouts de ce bâtiment, notamment au niveau des équipements avec une pluralité d'espaces à la disposition des élèves : médiathèque, salle de danse, conservatoire, théâtre, gymnase. Elle termine cet entretien sur les améliorations récentes du collège comme la réorganisation des bureaux administratifs qui a permis de simplifier la remise aux normes des systèmes d'alerte incendie et électrique.