Une publication des Archives départementales du Gard, 2011, 117 pages

 

Au cours de la Grande Guerre, l'ensemble des forces du pays a été mobilisé contre l'adversaire, y compris les enfants. La question de l'enfance dans la guerre, et du rôle joué par l'école dans sa mobilisation, est un signe fort de l'extrême investissement de la France dans ce conflit. Elle est le relais du discours sur la guerre, même si d'autres vecteurs existent (jeux, littérature enfantine, etc.). A l'école comme en dehors, les enfants ont été les témoins permanents du premier grand conflit du XXe siècle, y compris dans le Gard, pourtant éloigné du front. Ils ne sont pas épargnés par la brutalisation de la société.

Ce dossier pédagogique du service éducatif des Archives départementales du Gard a pour objectif d'utiliser des sources originales (reprodution et commentaire de textes émis par les autorités scolaires, mais également de dessins et de travaux d'élèves) pour mesurer à quel point les enfants ont été placés au coeur du conflit.

 

Références complètes de l'ouvrage

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