L'informatrice est l'épouse de l'informateur de l'enquête n°4357 et l'entretien n°4359 est également le sien. La femme est enseignante de français au Collège Protestant Français de Beyrouth, au Liban. A partir de diverses questions, elle est interrogée sur les impacts de la politique culturelle française. L’informatrice oppose la politique culturelle française à la réalité du contexte socio-culturel libanais. Elle désapprouve les enseignants qui considèrent leur mission, au lieu d’être celle de “former”, comme étant celle d’ “informer”. D’après l’enseignante, les évènements socio-politiques qu’elle cite (la guerre de juin 1967 et d'octobre 1973), sont aux yeux de ses collègues libanaises la preuve d’un changement attendu. Interrogée sur le lien entre la langue et la culture, l’enseignante conçoit la langue dans le contexte socioculturel libanais comme un éveil intellectuel; la philosophie ayant à ce propos une rôle important. A travers l’exemple d’une étudiante l’ayant accusée d’impérialisme culturel, l’enseignante démontre avoir réussi à développer un sens critique chez ses étudiants. Cependant, elle reconnaît la difficulté de séparer jusqu’à un certain point, la langue de la culture, car cela remet en cause la présence française justifiée par une politique institutionnalisée. Elle envisage que la présence française puisse exister au Liban, à condition que celle-ci pénètre tous les milieux libanais. Pour elle, les différents groupes communautaires qui constituent le Liban sont sur le point d’éclater, et, même si elle parle explicitement d’une “réalité fragmentée”, elle se rassure en mentionnant une prise de conscience permettant d’éviter la perspective à venir. L’enquêteur achemine l’entretien vers son terme en affirmant la pertinence de son enquête dans le contexte socio-culturel libanais. Il pose des questions sur ce que pensent les Libanais des privilèges accordés aux Français, mais la femme, reste globalement dubitative.