Deux informateurs évoquent le système d'enseignement à l'école de Thula et au Yémen en général. L'un des informateurs est instituteur dans cette école, et l'autre parle de son expérience quand il était élève. Ils décrivent l'organisation administrative de l'école, le rôle du ministre de l'éducation, et l'importance dans l'enseignement du pouvoir central de Sana'a. Les informateurs évoquent également le recrutement de professeurs étrangers pour les écoles du pays et font part des évolutions connues dans l'enseignement à partir de la révolution de 1962. La conversation change ensuite de sujet et aborde la question du budget familial: le prix et la quantité de céréales, de graisse, de savon, de viande. Les informateurs disent aussi quelques mots sur des pratiques de voyance. Celles-ci sont comparées avec celles observées ailleurs au Yémen ou en Algérie. L'enquête se clôt sur la question des contrats agricoles entre les paysans en cas de coopération.