Les documents ci-après inventoriés ont été versés par Myriem Mazodier, inspectrice générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche et responsable du groupe ouest.

L'IGAENR, créée en 1964, a été naturellement construite sur le modèle des inspections générales des autres ministères ; elle a été donc, d'emblée, conçue comme généraliste, alors que l'IGEN reste atypique puisqu'elle garde dans ses missions non seulement l'exercice de l'expertise, de l'évaluation, du contrôle mais aussi le suivi des politiques mises en œuvre par le ministère et un rôle d'impulsion de l'encadrement territorial. Le rapprochement entre les deux s'inscrit dans la logique d'articulation de l'administratif et du pédagogique et n'implique pas l'idée de fusion.

Tandis que l'IGAENR demeure majoritairement organisée sur le mode territorial, le principe d'organisation de l'IGEN est le rassemblement autour d'une discipline ou d'une spécialité.

La démarche " Université du 3 millénaire " (U3M) a pour ambition, dans un contexte de stabilisation, voire de légère décroissance de la population étudiante, de conforter l'existant et de combler les manques du plan précédent, en privilégiant la mise en sécurité et la restructuration des bâtiments, le remembrement de certains établissements et les extensions, le renforcement du réseau des bibliothèques, l'aménagement des sites universitaires et la vie étudiante. ème

Art 1 : Séminaires de l’Inspection Générale de l’Administration de l’Education Nationale et de la Recherche (IGAENR) et séminaires de rentrée, 1998-2004. Art 1 (suite)-7 : Inspections, préparations et bilans de rentrée scolaire, évaluation et politique contractuelle dans l’Académie de Nantes, 1996-2004.