L’informateur est marié, sans enfants. Étudiant en psychologie et sciences de l’éducation à Lyon, il voit une annonce à l’université pour un poste d’enseignant à l’École supérieure des lettres de Beyrouth dans le cadre de la coopération. Sa candidature étant retenue, il rencontre un Libanais à Lyon pour préparer au mieux son séjour. Lorsqu’il arrive à Beyrouth avec sa femme, ils sont très bien accueillis par la famille et amis du Libanais rencontré à Lyon. L’enseignant décrit son poste à l’École supérieure des lettres où il a un public étudiant libanais et féminin en majorité. Les étudiantes sont un peu trop scolaires à son goût, ont choisi la psychologie par élimination, leur objectif étant d’avoir un diplôme avant tout. Pendant ses cours, Il dit essayer s’intéresser à la culture arabe mais rencontre une certaine indifférence de la part de ces étudiantes en majorité chrétiennes qui ne sont pas politisées. A la question de la culture française et de sa place au Liban, l’informateur dit qu’il s’agit d’une culture de classes dans le sens où elle concerne surtout une frange de la population ayant des revenus élevés et ce depuis longtemps. Il note aussi qu’à l’Ecole des lettres la place du français est importante car la langue diffuse des idées et une culture bien spécifique. il s’exprime ensuite sur l’arabisation montante, le rôle de l’anglais. L’informateur voit le Liban comme un pays arabe comme les autres bien qu’il soit plus européanisé et qu’il y ait une population chrétienne importante. Les Libanais lui semblent assez différents culturellement notamment en ce qui concerne la situation des femmes, leur goût du paraître, leur fatalisme, voire immobilisme, face aux événements qui agitent le pays. Il ne sait pas vraiment quel sera l’avenir du Liban et émet différentes hypothèses économiques et politiques. Le départ de l’enseignant est proche et il souhaiterait travailler encore à l’étranger peut-être dans des entreprises.