Supports pédagogiques.

Tronc commun :

« Constat d'état : séance introductive », « Les procédures de mise en concurrence. Étude de cas : la restauration des retables de Champmol », « La chaîne opératoire de la conservation-restauration : rôles respectifs du conservateur et du restaurateur, moyens et procédures à mettre en œuvre, suivi des travaux », « L'histoire de la conservation-restauration », « Matériaux de conditionnement, emballage », « Principes organisationnels des réserves : aspects théoriques », « Table ronde : Présenter les collections », « Principes généraux de la conservation-restauration : nettoyage, retouche, réintégration, consolidation, bouchage, structure », « Préconisations en cas de travaux dans le bâtiment pour les collections », « De l'intervention à la pièce au traitement de masse : le conditionnement, une alternative au traitement ? », orientation bibliographique.

Groupe Archives et Art contemporain, Beaux-Arts, arts graphiques, arts décoratifs, photographie, cinéma, architecture :

« Méthodes d'analyse et normes existantes : le papier, le cuir et le parchemin, les documents audiovisuels et supports numériques ».

Groupe Archéologues de musée, de terrain, Anthropologie, Patrimoine scientifique, technique et naturel :

« La conservation des restes humains ».