Document d'archives : "Je vous le raconte volontiers parce qu'on ne me l'a jamais demandé..." : récits autobiographiques de Français en Algérie, au...
Titre :
"Je vous le raconte volontiers parce qu'on ne me l'a jamais demandé..." : récits autobiographiques de Français en Algérie, au Maroc, en Tunisie dans les années 1930 à 1962
Contenu :
Parmi les étudiants qui ont suivi le cours de littérature animé par Anne Roche et Marie-Claude Taranger, certains ont choisi de réaliser des entretiens auprès de témoins qui vivaient en Algérie, au Maroc ou en Tunisie dans les années 1930 ou pendant la Seconde Guerre mondiale. D'autres ont choisi d'interroger ceux qui ont vécu la guerre d'Algérie du côté des soldats du contingent (à la vue de cet ensemble cohérent qui a émergé, les professeures avaient elles-même pris le parti de réunir ces enquête). Les récits des appelés d’Algérie ont leur spécificité puisqu'ils parlent de ce qu'ils ont vu, de ce qu'ils ont vécu, ainsi que de ce qu'ils ont entendu dire, cru ou espéré et parfois de ce qu'ils ont appris depuis, par différentes voies, avec le souci fréquent de distinguer ces différents plans. Le titre de ce corpus a été emprunté au catalogue d’exposition repris par Anne Roche pour la rédaction de son article (consultable en libre accès sur la plateforme HAL SHS : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01325852 ), en lien avec ces entretiens. Notons que l’ensemble « Appelés en Algérie » date de l’année 1990-1991 au cours de laquelle les enseignantes avaient spécifié aux étudiants d’enregistrer ce type d’informateurs. Or, nous avons choisi de regrouper dans le même corpus tous les récits autobiographiques enregistrés auprès de témoins ayant vécu dans un pays du Maghreb entre les années 1930 et 1962, en raison de l’ère géographique commune.
Inventaire d'archives :
Description physique :
Enquêtes orales
Importance matérielle :
Durée : 25 h 17 min
Lieux :
Thèmes :
Archives sonores, Autobiographie, Enquêtes de terrain (ethnologie), Enseignement supérieur, Histoires de vie, Littérature, Pédagogie, Sciences sociales -- Méthodologie, Souvenir, Témoins, Universités -- Évaluation, Étudiants